Bonjour à toutes et à tous,
Comme à chaque début de session, voici certains points à considérer pour tirer le maximum de Moodle au CLL :
Information générale
- Moodle est un environnement numérique d'apprentissage utilisé dans plus de 221 pays. À Lévis-Lauzon, nous pouvons compter sur l'équipe technique de DECclic pour aider dans la programmation et supporter les mises à jour. Si vous avez des problèmes ou des questions, le premier pas est de communiquer avec la conseillère pédagogique TIC : caroline.boucher@cll.qc.ca
-des vidéos sur des fonctions essentielles dans l'utilisation de Moodle ont été mis à votre disposition sur le site du carrefour technopédagogique
- des formations sur Moodle auront lieu au cours de la session, surveillez l'horaire des formations sur le site du carrefour technopédagogique
Entrer sur Moodle
- il est maintenant possible d'entrer avec un seul mot de passe dans l'univers de LÉA - MOODLE : via OMNIVOX - ONGLET MOODLE (voir sections autres services)- saisir le mot de passe.
- si certains de vos étudiants ne peuvent avoir accès à votre cours, vérifiez si ce dernier a déjà utilisé Moodle et s'il figure dans votre liste d'utilisateurs. S'il n'est pas dans votre liste d'utilisateurs (après une première entrée), vous pouvez l'inscrire via INSCRIRE DE NOUVEAUX UTILISATEURS.
-les étudiants entrent sur Moodle : nom d'utilisateur (DA) et mot de passe (Code permanent en respectant les majuscules).
-les professeurs entrent sur Moodle : nom d'utilisateur (numéro d'employé) mot de passe (xxx.yyy, soit les premières lettres du prénom, suivi des trois premières lettres du nom de famille).
- vos groupes changeront dans les prochaines semaines, nous ferons les ajustements dans la banque de données de Moodle en conséquence.
- Katy Laflamme (SPDP, poste 3345), a les accès pour faire du dépannage étudiants.
En classe, au premier cours :
- permettre à vos étudiants de faire une première visite, avec leur téléphone ou autres appareils mobiles.
- présenter à vos étudiants votre logique de cours (par semaine, par thème, par bloc?), quelles seront les parties disponibles et celles qui apparaîtront tout au long de la session.
- situer la pertinence d'utiliser Moodle (suivi des cours, évaluations formatives ou évaluations sommatives, travail collaboratif, etc.).
- informer vos étudiants sur comment ils pourront communiquer avec vous, par MIO, par Groupwise, par Moodle?
Suggestions :
- vous pouvez présenter l'onglet RAPPORT qui témoigne des activités sur Moodle, les étudiants comprendront rapidement que vous voyez s'ils consultent votre cours et cela pourra encourager l'utilisation.
- informer vos étudiants de l'application mobile de Moodle.
Pour toutes questions, n'hésitez surtout pas à me contacter par courriel sur GROUPWISE : caroline.boucher@cll.qc.ca
Je vous souhaite une très belle session.
Caroline Boucher, poste 3430
Conseillère pédagogique - TIC